Respublikinėje konferencijoje aptarta, kaip Erasmus+ patirtys padeda kurti įtraukią mokyklą
2026 m. balandžio 29 d. vyko respublikinė nuotolinė konferencija „Įtraukusis ugdymas – vieningi, bet unikalūs: Erasmus+ patirtys ir praktiniai sprendimai“, subūrusi pedagogus ir švietimo bendruomenės narius pasidalyti gerąja patirtimi bei aptarti praktinius sprendimus, padedančius kurti kiekvienam mokiniui atvirą ugdymo aplinką. Konferencijos metu buvo pristatyti Erasmus+ projekto rezultatai, tarptautinių mobilumų metu įgytos žinios ir jų pritaikymas kasdienėje mokyklos veikloje.
Renginį pradėjo projekto koordinatorė, pristačiusi projekto „Įtraukusis ugdymas – vieningi, bet unikalūs“ tikslus, įgyvendintas veiklas ir pasiektus rezultatus. Toliau konferencijos dalyviai turėjo galimybę susipažinti su mokytojų patirtimis, įgytomis tarptautinių mobilumų metu Maltoje ir Turkijoje. Pranešimuose aptarti diferencijavimo metodai, kinestetinio ugdymo taikymas, individualių mokymosi planų rengimas, klasės valdymo strategijos bei praktiniai būdai, padedantys užtikrinti kiekvieno mokinio įtrauktį į ugdymo procesą.
Didelio susidomėjimo sulaukė pranešimas apie mokinių grupinį mobilumą Portugalijoje, kurio metu mokiniai kartu su bendraamžiais dalyvavo bendrose ugdymo veiklose, mokėsi bendradarbiauti, geriau pažinti vieni kitus ir priimti skirtingus gebėjimus turinčius žmones. Šios patirtys parodė, kad tarptautiniai projektai ne tik plečia profesines žinias, bet ir ugdo empatiją, toleranciją bei socialines kompetencijas.
Konferencijoje taip pat pristatyta, kaip Erasmus+ projektų metu įgytos idėjos jau pritaikomos centro veikloje. Mokytojai pasidalijo praktiniais pavyzdžiais, kaip pamokose taikomi aktyvūs ir diferencijuoti mokymo metodai, kaip kuriama labiau įtrauki ugdymo aplinka bei stiprinamas bendradarbiavimas tarp mokinių ir mokytojų. Renginį užbaigė diskusija apie įtraukiojo ugdymo iššūkius, gerąsias praktikas ir tolesnes Erasmus+ programos teikiamas galimybes mokykloms.
Europos Komisija pabrėžia, kad Erasmus+ projektai yra viena svarbiausių priemonių stiprinant įtraukųjį ugdymą Europoje. Tarptautinis bendradarbiavimas suteikia galimybę mokytojams perimti veiksmingus ugdymo metodus, stiprina mokinių motyvaciją, kuria pozityvią mokymosi aplinką ir prisideda prie visos mokyklos kultūros pokyčių, todėl dalijimasis gerąja patirtimi konferencijose tampa svarbia šių pokyčių dalimi.
