| Projekto pavadinimas | „Think critically, live rationally and empathically“ |
| Projekto Nr. | Nr. 2018-1-PL01-KA229-050555_5 |
| Programa | ERASMUS+ KA2, mokyklų mainų partnerysčių projektas |
| Projekto pradžia | 2018-09-01 |
| Projekto pabaiga | 2021-02-28 |
| Projekto partneriai | Lietuva, Kauno taikomosios dailės mokykla Lenkija, Liceum Ogolnoksztalcace im. K. K. Baczynskiego Italija, Istituto di Istruzione Superiore „Umberto Pomilio” Turkija, Ozel egitimde rasyonel acilim Beykent Anadolu lisesi |
| Projekto tikslas | Suteikti jauniems asmenims galimybę plėtoti žinias ir įgūdžius bendraujant su žmonėmis, nepaisant jų kilmės. Tapti tolerantiškiems skirtingų rasių, religijų, kultūrų ar seksualinės orientacijos žmonėms. |
| Projekto dalyviai | 11 – 12 klasių mokiniai |
| Projekto koordinatorius mokykloje | Raminta Gavėnavičienė, projektų vadovė |
| Projekto svetainė | https://ktdm.lt/TCLRE |
| Projekto facebook paskyra | https://www.facebook.com/ |
| Projekto vykdymas | Šiuolaikinė visuomenė atsidūrusi neramiuose ir painiuose laikuose. Dėl globalizacijos viskas, kas atsitinka kitoje pasaulio dalyje, gali paveikti mus rytoj. Mes negalime slėptis už sienų, kadangi jų nebeliko. Esant tokioms aplinkybėms, mes turime suvokti tikrovę, nes yra suinteresuotų šalių, kurios bando iškraipyti realybę, kad galėtų įvesti savo tvarką. Mes turime sugebėti vertinti dalykus pagal faktus, žinoti, iš kur gauti teisingą informaciją ir ją analizuoti pagal savo požiūrį. Turime sugebėti kritiškai mąstyti, turėti savo idėjų, o ne tapti žiniasklaidos manipuliavimo aukomis. Kritiškas mąstymas padeda savarankiškai reikšti mintis. Žmonės, kritiškai mąstantys, gyvena racionaliai, protingai, empatiškai, naudoja intelektinius įrankius, kuriuos siūlo kritinis mąstymas – sąvokas ir principus, leidžiančius jiems analizuoti, vertinti ir pagerinti mąstymą. Jie sąveikauja ugdydami intelektinio vientisumo dorybes – nuolankumą, viltį, empatiją, teisingumo suvokimą ir pasitikėjimą savo jėgomis. Projektas yra grindžiamas tuo, jog mokiniai turės galimybę pasikeisti informacija, nuomonėmis ir įspūdžiais bendraudami vieni su kitais, pasakodami apie savo šalis, kultūrą ir problemas. Šie mainai atstovaus tarptautinį forumą, kuris leis mokiniams diskutuoti aktualiais klausimais, pasimokyti vienam iš kito, dalyvauti formaliuose debatuose sprendžiant problemas. Projekto tikslai: plėtoti mokinių kritinį mąstymą, vadovavimą, bendravimą ir socialinius įgūdžius; kuo stipriau įtraukti mokinius į bendruomenės gyvenimą; padėti pagrindą mokiniams savarankiškam veikimui ir mąstymui; puoselėti Europos vertybes – toleranciją, pagarbą, demokratiją, aktyvų pilietiškumą; skatinti tarpkultūrinį mokymąsi; palengvinti idėjų mainus ir bendradarbiavimą tarp Europos mokinių. Projektas suteiks mokiniams galimybę: ugdyti savarankiškumą ir kritinį mąstymą; suvokti savo teises, pareigas ir galią patiems spręsti; įsitraukti į bendruomenės gyvenimą; tapti svarbiais savo bendruomenės veikėjais, aktyviais piliečiais; tęsti bendradarbiavimą su Europos bendraamžiais internetinėje platformoje (dalintis filmais, naujienų pranešimais, inicijuoti diskusijas ir t.t.); tapti labiau motyvuotais ir pagerinti savo mokymosi rezultatus; suvokti Europos demokratines vertybes; labiau pasitikėti savimi Projektas pagerins socialinį dialogą. Mokiniai supažins su metodologija, kaip burtis į jaunimo organizacijas. Dalyviai bendradarbiaus su nevyriausybinėmis organizacijomis, dalyvaus bendruomenės gyvenime, inicijuos socialines kampanijas ir projektus, siekdami tapti aktyvesniais piliečiais. |
| Projekto veiklos | 2018 m. gruodžio mėn. Projekto veiklos jau prasidėjo ir pirmoji iš jų buvo paremti žmones visame pasaulyje, kurių teisės yra pažeidžiamos. Kiekvieną gruodį Amnestijos rėmėjai visame pasaulyje parašo milijonus laiškų ir imasi veiksmų, kad paremtų tuos, kurių pagrindinės žmogaus teisės yra pažeidžiamos. Mokyklos mokiniai ir mokytojai taip pat prisidėjo prie laiškų rašymo, bei peticijų pasirašymo. Anglų kalbos pamokos metu, mokiniai studijavo nukentėjusiųjų profilius bei pasirinko tuos, kurių teisių pažeidimas jiems atrodė nepriimtinas. Mokiniai pristatė savo pasirinktą istoriją, patys pasirašė peticijas bei kvietė pasirašyti kitus. |
Kviečiame visus pasirašyti ir padėti žmonėms visame pasaulyje kovoti su neteisybe, diskriminacija ir žmonių teisių pažeidimu.
Norint pasirašyti peticiją reikia atidaryti nurodytą puslapį, išsirinkti bylą, kuri jus palietė labiausiai bei pasirašyti. Nuoroda: https://www.amnesty.org/en/get-involved/take-action/
Pirmasis susitikimas
2019 m. vasario 4-8 dienomis vyko projekto „Think critically, live rationally and empathically“ pirmasis susitikimas EraKolejleri mokykloje Istambule (Turkija).
Susitikime dalyvavo projekto vadovai ir mokytojai iš Lenkijos, Turkijos, Lietuvos bei Italijos. Menų ir dizaino mokymo centro grupę sudarė Raminta Gavėnavičienė, Asta Augustinavičienė, Kristina Jucienė ir Diana Rainytė.
Atvykus į mokyklą anglų kalbos mokytojas Oktay supažindino su mokytojais bei mokykla. Ekskursijos metu pamatėme kaip organizuojamos pamokos, popamokinės veiklos. Įspūdį paliko mokyklos apipavidalinimas, kabinetų įranga.
Vėliau projekto partneriai sėdo prie apvalaus stalo, kur buvo prisiminti projekto tikslai, pasidalintos užduotys ir veiklos. Taip pat buvo aptartos bei patvirtintos būsimų susitikimų Lenkijoje, Italijoje ir Lietuvoje datos bei veiklos, kiekvienos šalies atsakomybės, įsipareigojimai.
Kitomis dienomis susitikome su mokyklos mokiniais. Jie pristatė Turkijos švietimo sistemą, kultūrą, tradicinius valgius. Kiekviena šalis pristatė savo mokyklas, tradicijas bei papročius. Turėjome galimybę paragauti tradicinių turkiškų saldumynų bei pasimėgauti gardžios, turkiškos kavos puodeliu.
Vizito metu vyko seminaras-diskusija projekto tema „Think critically”.
Šeimininkai paruošė labai įdomią kultūrinę programą. Projekto dalyviai aplankė Stambulo senamiestį, mečetes, turgų. Didžiausią įspūdį paliko Mėlynoji mečetė, dar vadinama Sultono Ahmedo mečete. Einant į mečetę reikia gerbti islamo papročius, taigi visi dalyviai nusiavė batus, o moterys prisidengė plaukus skaromis. Kita aplankyta vieta buvo Bazilikos vandens saugykla. Tai 6 amžiaus statinys, skirtas saugoti vandeniui- daugiausia rūmų poreikiams tenkinti. Net ir karštą dieną čia yra labai vėsu. Tai labai turistų mėgstama vieta.
Didysis Stambulo turgus – tai tikras spalvų, kvapų ir skonių margumynas, kuriam savo dydžiu bei istorine verte vargu ar prilygsta kokia kita turgavietė. Didysis turgus Stambule veikia jau nuo 15 amžiaus ir yra laikoma viena didžiausių dengtų turgaviečių pasaulyje.
Stambulo didybė neapsakoma, čia gali sutikti įvairių kultūrų žmonių, galbūt simboliška, kad pirmasis susitikimas įvyko būtent čia. Nekantriai laukiame kitų susitikimų.
Antrasis susitikimas
2019 m. gegužės 20-24 dienomis vyko antrasis projekto “Think critically, live rationally and emphatically” susitikimas Lenkijoje Nowa Sol miestelyje.
Susitikimo veiklos vyko Liceum Ogolnoksztalcace im. K.K. Baczynskiego mokykloje. Dalyvavo mokytojai ir mokiniai iš 4 šalių- Lietuvos, Lenkijos, Turkijos ir Italijos. Į projektą vyko trys mokytojai – A.Augustinavičienė, I.Mizgirienė ir D.Burneikienė bei 9 mokiniai – Gabrielė, Monika, Aneta, Sulmita, Laura, Emilija, Miglė, Dovydas ir Valentinas.
Susitikimo tikslas – diskusijos ir pristatymai imigracijos tema. Kiekviena grupė pristatė savo šalies situaciją ir statistinius duomenis. Diskusijų metu nagrinėjamos imigracijos priežastys, pasekmės ir t.t. Projekto dalyviai buvo pagerbti audiencija pas miesto merą. Taip pat vyko nepaprastai įdomus susitikimas su nevyriausybinių organizacijų atstovais. Projektą vainikavo karšti debatai imigracijos tema. Argumentų “už” ir “pries” karą laimėjo argumentai už imigraciją.
-Ši kelionė paliko neišdildomų įspūdžių ir padėjo įgauti įvairiapusiškos patirties. Sulmita
-Man labiausiai patiko, kad turėjome daug laiko bendrauti, užsiimti įdomia veikla, susipažinti su miestu ir dalintis patirtimi su kitais. Daug sužinojau apie Lenkiją ir kitas šalis. Vos per penkias projekto dienas mes tapome kaip viena didelė šeima. Miglė
-Tai mano antra projekto kelionė. Šį kartą buvo labai lengva ir smagu bendrauti. Aš net pats save nustebinau, kad buvau toks plepus. Valentinas
– Buvo labai sunku penktadienį atsisveikinti su draugais iš kitų šalių. Tačiau džiaugiuosi, kad ateinantį pavasarį mes ir vėl visi susitiksime Lietuvoje. Nekantriai laukiame svečių vizito. Laura
Trečiasis susitikimas
2019 m. spalio 13 – 19 dienomis vyko trečiasis projekto „Think critically, live rationall and emphatically“ susitikimas Italijoje, Chieti mieste.
Susitikime dalyvavo partneriai iš 4 šalių – Lietuvos, Turkijos, Italijos ir Lenkijos. Susitikimo veiklose dalyvavo Menų ir dizaino mokymo centro 9 mokiniai Valentinas Budrys, Gintarė Petrėnaitė, Miglė Žakevičiūtė, Sulmita Garšvaitė, Šulinskaitė Miglė, Sonata Vilkaitė, Emilija Valeikytė, Dovydas Bajerčius, Išganaitytė Greta ir 3 mokytojai – Diana Rainytė, Raimundas Bulota, Rima Bogdanavičienė.
Susitikimo tikslas: diskusijos ir pristatymai demokratijos ir žmogaus teisių tematika. Kiekvienos šalies mokiniai pristatė savo šalies situacija apie demokratiją, žmogaus teises. Mokiniai buvo suskirstyti atsitiktine tvarka grupėmis, turėjo diskutuoti, nagrinėti žmogaus teises, demokratijos principus, bei apie smurtą artimoje aplinkoje.
Projekto dalyviai turėjo galimybę susitikti su miesto meru. Taip pat vyko labai svarbus ir naudingas susitikimas su miesto valdžia ir spaudos konferencija. Kurio metu kiekviena šalis pristatė savo šalies aktualijas apie demokratiją, žmogaus teises. Šį susitikimą vainikavo įdomios ir daug patirčių davusios diskusijos.
Visos dienos buvo aktyvios ir daug teikiančios įspūdžių ir naujų žinių. Dalyviai turėjo ir kultūrine programą, kurios metu aplankė Romą, bei aplinkinius Chieti miestelius, lankytinus objektus, ragavo tradicinius itališkus patiekalus.
Mokinių atsiliepimai:
Italija paliko didelį įspūdį, draugiški žmonės ir gražūs vaizdai. Tikiuosi dar ten kažkada sugrįžti. (Miglė Šulinskaitė )
Ši kelionė man labai patiko, nes susidraugavau su naujais žmonėmis, susipažinau su nauja kultūra, tradicijomis ir paragavau naujų patiekalų, kurių Lietuvoje nėra. Grįžusi namo tikrai parsivežiau daug gerų įspūdžių, kurių tikrai dar ilgai nepamiršiu. (Miglė Žakevičiūtė)
Vizitas Italijoje man labai patiko. Įgavau daug patirties bendraujant užsienio kalba, susibendravau su kitų šalių mokiniais, sužinojau daugiau apie demokratiją ir pačią Italiją. Labiausiai Italijoje nustebino išvyka į Romą. Miestas mane sužavėjo išskirtine architektūra ir paliko nepaprastus įspūdžius ( Sulmita Garšvaitė )
Ketvirtasis virtualus susitikimas
2020 m. spalio 16–20 dienomis vyko ketvirtasis virtualus projekto „Think critically, live rationally and
emphatically“ susitikimas, kurio koordinatore buvo mūsų mokykla.
Nuotoliniame susitikime dalyvavo partneriai iš 4 šalių: Lietuvos, Turkijos, Italijos ir Lenkijos.
Virtualaus susitikimo tikslas buvo padiskutuoti apie diskriminacijos tipus ir formas, išanalizuoti politikos reguliavimą partnerių šalyse, siekiant sumažinti įvairių formų diskriminaciją. Diskusijos metu mokiniai pateikė savo argumentus, kokios aplinkybės įtakoja diskriminaciją moderniame pasaulyje.
Buvo įdomu stebėti visų paruoštus pristatymus apie atliktus tyrimus tema „Kas yra diskriminuojamas mano šalyje“. Mokinių nuomone, labiausiai diskriminacija yra susijusi su taikomais stereotipais, kurie yra susiformavę nuo senų laikų. Moderniame pasaulyje jos turėtų likti kuo mažiau, kadangi žmonės keičiasi, keičiasi ir jų požiūris į tam tikras sritis, kuriose yra aktuali diskriminacija, – rasizmą, seksualinę orientaciją priekabiavimą ir kt.
Šis mobilumas buvo neįprastas visiems dėl susiklosčiusios situacijos visame pasaulyje. Covid-19 pakoregavo visų institucijų veiklas, jų atlikimo pobūdį. Tačiau džiaugiamės, jog šis virtualus mobilumas įvyko, partneriai iš įvairių šalių turėjo galimybę susipažinti su mokykla, Lietuva, dalyvaudami virtualiuose turuose.
