| Projekto pavadinimas | Step by step |
| Projekto Nr. | 2019-1-IT01-KA202-007534 |
| Programa | ERASMUS+ KA2 |
| Projekto pradžia | 2020-09-01 |
| Projekto pabaiga | 2022-08-31 |
| Projekto partneriai | Koordinatorius: Kultūros asociacija „Pitagora“, Italija (Sasaris) Partneriai: NGO Nest, Vokietija (Berlynas) Kauno taikomosios dailės mokykla, Lietuva (Kaunas) Sveikos raidos mokykla, Latvija (Ryga) Psichosocialinės plėtros institutas – Graikija (Larisa) |
| Projekto dalyviai | Tiesioginė tikslinė grupė: Mokytojai ir profesinio mokymo teikėjai, kurie dirba su specifinių mokymosi ar kalbos sutrikimų paveiktu jaunimu; Specifinių mokymosi ar kalbos sutrikimų turintis jaunimas, kuris jaučiasi atskirtas nuo visuomenės. Netiesioginė tikslinė grupė: Visų edukacinių sektorių mokiniai, suinteresuotos šalys (mokyklos, profesinio mokymo teikėjai, darbo agentūros, įmonės, nevyriausybinės organizacijos) |
| Projekto koordinatorius mokykloje | Kristina Jucienė, reklamos ir kompiuterijos skyriaus vedėja |
Projekto tikslas
Projektas „Step by Step“ (liet. „Žingsnis po žingsnio“) skirtas padėti jaunuoliams, neturintiems palankių socialinio įsitraukimo sąlygų, siekiant išvengti ankstyvo išėjimo iš mokyklos (18-25 metų amžiaus mokiniams, turintiems specifinių mokymosi ar kalbos sutrikimų). Jaunimą palaikyti būtų siekiama pasitelkiant darbo poreikiais pagrįstus mokymo metodus.
„Step by Step“ nori pasiūlyti mokymo įstaigoms tarpdisciplininių mokymosi patirčių, kurios padėtų plėtoti problemų sprendimą, kritinį mąstymą ir komunikacinius gebėjimus, susiejančius mokykloje įgyjamas teorines žinias su realybėje pritaikomais gebėjimais.
Projekto tikslai
- Suvaldyti išankstinio išėjimo iš mokyklos fenomeną (neturintys palankių sąlygų jaunuoliai, kenčiantys dėl specifinių mokymosi ar kalbos sutrikimų), pasitelkiant darbo poreikiais pagrįstus mokymo metodus.
- Suteikti pedagogams, treneriams ir mentoriams darbo poreikiais pagrįstų mokymo metodų naudojimo galimybes, kad būtų užtikrintas pastovus jų profesinis tobulėjimas. Šioms kompetencijoms būtų priskirti ir modernūs darbo su specifinių mokymosi ar kalbos sutrikimų turinčiais mokiniais metodai, kurie būtų įtraukti kaip mokymo plano dalis.
- Dalijimasis informacija apie sėkmingą praktiką, kad sėkminga patirtimi pedagogai galėtų dalintis su kitais mokytojais. Pasitelkiant su darbo poreikiais tarpusavyje susietus mokymo metodus bus pasiektas specifinių mokymosi ar kalbos sutrikimų turinčių mokinių motyvacijos išsaugojimo tikslas.
Tiesioginė tikslinė grupė:
- Partnerių organizacijų darbuotojai;
- Mokytojai ir profesinio mokymo teikėjai, kurie dirba su specifinių mokymosi ar kalbos sutrikimų turinčiais mokiniais;
- Specifinių mokymosi ar kalbos sutrikimų turintis jaunimas, kuris jaučiasi atskirtas nuo visuomenės.
Netiesioginė tikslinė grupė:
- Visų edukacinių sektorių mokiniai, suinteresuotos šalys (mokyklos, profesinio mokymo teikėjai, darbo agentūros, įmonės, nevyriausybinės organizacijos).
Projekto rezultatai
- Sėkminga praktika pagrįsta metodinė medžiaga (spausdinta ir elektroninė);
- Mokytojų paruošimo programa;
- Projekto svetainė.
2020-04-14. Virtualus susitikimas.
COVID-19 protrūkis neigiamai paveikė ir mūsų planuojamą įvadinį tarptautinį susitikimą Sasare, Italijoje.
Kadangi pagrindinis tikslas yra visų „Erasmus+“ partnerių saugumas, nuspręsta 2020 m. balandžio 14 d. organizuoti virtualų projekto įvadinį susitikimą.
Susitikimo metu partneriai diskutavo apie projekto pristatymą, darbo eigą bei kiekvieno partnerio vaidmenų bei atsakomybės pasiskirstymą. Be to, partneriai susitarė dėl projekto logotipo ir siūlomo sklaidos plano. Susitikimo pabaigoje diskusija buvo sutelkta į administracinį ir finansinį projekto aspektą.
2020-07-14. Virtualus susitikimas.
2020 m. liepos 14 d. vyko pirmas projekto „Step by step“ dalyvių virtualus susitikimas.
Susitikimo tikslas – pristatyti esamą projekto vykdymo situaciją ir aptarti tolesnius įgyvendinimo ir planavimo žingsnius.
Pagrindinės susitikimo metu aptartos temos:
- projekto trukmės pratęsimas;
- sekančio susitikimo Latvijoje organizavimas;
- tyrimų atlikimas (mokytojų ir besimokančiųjų).
- tyrimų ataskaitos paruošimas;
- sklaida (projekto svetainės ir facebook paskyros kūrimas bei administravimas);
- kokybės pažangos ataskaita.
2020-12-22. Virtualus susitikimas.
2020 m. gruodžio 22 d. vyko projekto „Step by Step“ dalyvių antrasis virtualus susitikimas. Susitikimo tikslas – pristatyti esamą projekto vykdymo situaciją ir aptarti tolesnius įgyvendinimo ir planavimo žingsnius.
Pagrindinės susitikimo metu aptartos temos:
- atlikti darbai rengiant galutinę nacionalinę ataskaitą, vertinimo lentelę;
- atidėto dėl COVID-19 viruso pandemijos tarptautinio susitikimo Latvijoje ir C1 aktyvumo planas;
- oficialios projekto interneto svetainės pristatymas;
- sklaidos veikla („Facebook“ puslapis);
- kokybės pažangos ataskaita.
2021-03-22. Virtualus susitikimas.
2021 m. kovo 22 d. vyko projekto „Step by Step“ 3-asis virtualus projekto dalyvių susitikimas.
Susitikimo tikslas – pristatyti esamą projekto būklę ir aptarti tolesnius įgyvendinimo proceso etapus.
Pagrindinės susitikimo metu aptartos temos:
- Projekto veiklų įgyvendinimo planas
- Mokymo metodų gerosios praktikos analizės šablonas
- Projekto svetainės pristatymas
- Numatomų veiklų vykdymas
- Projekto viešinimas ir veiklų sklaida
2021-06-14. Virtualus susitikimas.
2021 m. birželio 14 d. projekto „Step by step“ dalyviai suorganizavo 4-ąjį virtualų susitikimą. Susitikimo tikslas-pristatyti esamą projekto būklę ir aptarti tolimesnius įgyvendinimo proceso etapus.
Projekto dalyviai parengė Gerosios praktikos vertinimo lentelę anglų kalba bei savo gimtąja kalba.
Pagrindinės susitikimo metu aptartos temos:
· Geriausios praktikos lentelės šablono pildymas.
· Mobilumas Sasare.
Pirmieji projekto dalyvių mokymai 2021-09-06/12 d.
2021 m. rugsėjo 6 – 12 d. vyko projekto „Step by Step“ parnerių atstovų susitikimas bei mokymai Sasaryje, Italijoje.
Dalyviai iš Italijos, Graikijos, Latvijos, Vokietijos ir Lietuvos mokyklų bei įmonių dalyvavo mokymuose bei dalinosi patirtimi tema „Inovatyvūs darbu grįsti mokymo metodai“ ir įgijo žinių bei praktinių įgūdžių apie darbu grįstų mokymo (WBL) metodų naudojimą mokant mokinius/studentus turinčius disleksijos sutrikimą bei patiriančius mokymosi sunkumus.
Mokymo dalyviai džiaugėsi galimybe mokytis iš kolegų, pristatytais motyvuojančiais ugdymo metodais ir tikisi, kad sėkmingai šią patirtį pritaikys ugdymo veikloje.
Projekto vykdymas
Projekto koordinatorių susitikimas. 2021-09-13/14 d.
Antrasis projekto koordinatorių susitikimas vyko 2021 m. rugsėjo 13 – 14 d. Sasaryje, Italijoje. Susitikimą organizavo Kultūros asociacija „Pitagora“.
Dalyvavo kiekvienos projekto partnerės atstovas koordinuojantis projekto veiklas savo mokykloje ar įmonėje.
Aptarę pandemijos situaciją Europoje, projekto partneriai, tikėdami besibaigiančiais ribojimais, aptarė įvykdytas veiklas, tolesnius projekto žingsnius bei suplanavo naujas kontaktinių projektinių susitikimų bei mokymų datas.
Projekto dalyvių mokymai 2022-05-16/20 d. Graikijoje
2022 m. gegužės 16-20 dienomis Menų ir dizaino mokymo centro darbuotojos Kristina, Greta, Danutė, Rima ir Judita dalyvavo ERASMUS+ KA2 programos projekte nr. 2019-1-IT01-KA202-007534 „Step by Step”, Psichosocialinės plėtros institute, Graikijos mieste Larisoje.
Projektas skirtas padėti jaunuoliams, neturintiems palankių socialinio įsitraukimo sąlygų, siekiant išvengti ankstyvo išėjimo iš mokyklos (18-25 metų amžiaus mokiniams, turintiems specifinių mokymosi ar kalbos sutrikimų).
Bendraudami ir bendradarbiaudami su projekto partneriais iš Vokietijos, Italijos, Latvijos ir Graikijos, dalyvės tobulino komandinio darbo tarptautinėse grupėse, problemų sprendimo, darbo su specialiųjų poreikių mokiniais ir anglų kalbos kompetencijas.
Susitikimo metu diskutuota apie psichologinės stigmas, žmonių, turinčių psichologinių problemų ar kitų negalių integraciją, mokymo(si) galimybes, pagalbą mokytojams.
Projekto dalyviai susitiko su Larisos miesto mero pavaduotoju švietimui. Mero pavaduotojas supažindino su Graikijos švietimo problemomis, imigrantų iš trečiųjų šalių integracija, pasidalino gerąja patirtimi sprendžiant problemas.
Dalyviai taip pat lankėsi mokykloje, kurioje mokosi specialiųjų poreikių turintys mokiniai. Joje susipažino su mokytojais, mokiniais, apžiūrėjo infrastruktūrą, mokymo(si) aplinkas. Mokyklos direktorė bei mokytojai papasakojo apie iššūkius tenkančius dirbant, apie veiklas skatinančias mokinius tobulėti, susidraugauti, dirbti komandoje bei tapti savarankiškesniais.
Aplankius mokyklą dalyviai vyko į „Diachronic“ muziejų, kurio kavinukėje dirba įvairią negalią turintys žmonės. Kavinės vadovas papasakojo kaip ugdomi šių žmonių darbiniai įgūdžiai tam, jog jie lengviau pritaptų darbo rinkoje.
Projekto koordinatorių susitikimas. 2022-06-03 d.
2022 m. birželio 3 d. Berlyne įvyko 3-asis projekto Erasmus+ KA2 „Step by Step“ susitikimas, kurį surengė nevyriausybinė organizacija „Nest Berlin“.
Susitikime dalyvavo kiekvienos projekto partnerės atstovas koordinuojantis projekto veiklas savo mokykloje ar įmonėje.
Partnerių atstovai susitiko aptarti Psichosocialinės raidos instituto surengto C2 projekto dalyvių mokymų, kurie vyko 2022 m. gegužės 16-20 d., Larisoje, Graikijoje veiklas, rezultatus bei suplanuoti sekančius mokymus, jų tikslus, datas.
Projekto dalyvių mokymai 2022-07-31 – 2022-08-06 Vecmuižoje, Latvijoje
Šių metų liepos 31 – rugpjūčio 6 d. Menų ir dizaino mokymo centro darbuotojai dalyvavo projekto „Step by Step“ dalyvių mokymuose Vecmuižoje (Latvija).
Mokymus organizavo Sveikos raidos mokykla (Latvija). Dalyvavo 26 dalyviai iš 5 projekto partnerių – dalyvių šalių.
Mokymų metu dalyviai tobulino kompetenciją atpažįstant disleksiją bei pagalbos suteikimo mokiniams turintiems skaitymo ir rašymo sutrikimų t.y. susipažino su pagrindiniais disleksijos požymiais, dažniausiomis klaidomis, kurias daro disleksiją turinčių vaikų tėvai, mokinių motyvavimą.
Didelis dėmesys buvo skirtas praktiniams užsiėmimams, kurie padeda disleksiją turintiems žmonėms.
Mokymuose dalyvavusių Menų ir dizaino mokymo centro darbuotojų įgyta patirtis bus pritaikoma jų darbe, įgytos žinios perduodamos išvykoje nedalyvavusiems kolegoms.
Baigiamasis projekto „Step by Step“ koordinatorių susitikimas
Baigiamasis Erasmus+ KA2 programos projekto „Step by Step“ koordinatorių sutikimas vyko rugpjūčio 8 d. Kauno taikomosios dailės mokykloje, Kaune.
Susitikime dalyvavo visų projekto partnerių organizacijų atstovai t.y. iš Kultūros asociacijos „Pitagora“, Italija (Sasaris), NGO Nest, Vokietija (Berlynas), Menų ir dizaino mokymo centro, Lietuva (Kaunas), Sveikos raidos mokyklos, Latvija (Ryga) ir Psichosocialinės plėtros instituto, Graikija (Larisa).
Susitikimo metu aptarta projekto dalyvių mokymų savaitė vykusi 2022-07-31 – 2022-08-06 Latvijoje, kurios metu 26 projekto dalyviai gilino žinias dirbant su disleksijos sutrikimą turinčiais mokiniais, jų motyvavimu, įtraukimu į ugdymo procesą.
Taip pat peržvelgti visi pasiekti projekto rezultatai, aptarta projekto veiklų bei rezultatų vykdoma skaida, parengtas gerosios praktikos vadovas.
Projekto koordinatorius pristatė kokie darbai ir rezultatai liko įgyvendinti iki projekto pabaigos.
Projektas finansuojamas remiant Europos Komisijai. Šis kūrinys atspindi tik autoriaus požiūrį, todėl Komisija negali būti laikoma atsakinga už bet kokį jame pateikiamos informacijos naudojimą.
Projekto rezultatai
Gerosios praktikos vertinimo lentelė
Evaluation Grid for Good practices
Projekto svetainė: https://stepbystepeuproject.weebly.com/
