| Projekto pavadinimas | EARLY SCHOOL DROPOUTS |
| Projekto Nr. | 2019-1-ES01-KA229-065786_2 |
| Programa | ERASMUS+ KA2, mokyklų mainų partnerysčių projektas |
| Projekto pradžia | 2019 m. rugsėjo 1 d. |
| Projekto pabaiga | 2022 m. rugpjūčio 31 d. |
| Projekto partneriai | · Lietuva, Kauno taikomosios dailės mokykla · IES ERAS DE RENUEVA, Ispanija · Mentese Turgutreis Anadolu Lisesi, Turkija · Agrupamento de Escolas Coelho e Castro, Portugalija · ITIS GIOVANNI XXIII, Italija |
| Projekto dalyviai | 9, 11 – 12 klasių mokiniai |
| Projekto koordinatorius mokykloje | Raminta Gavėnavičienė, projekto vadovė |
| Projekto svetainė | https://sites. |
| Projekto tikslas | Projekto tikslas – švietėjiško tinklo, kuris analizuotų ankstyvo mokinių pasitraukimo iš ugdymo proceso problemą, įtraukiant suinteresuotąsias šalis, specialistus ir tarnybas, darbdavius, kad būtų galima kuo skubiau identifikuoti ir imtis prevencinių priemonių prieš mokinių iškritimą iš ugdymo proceso, taip padedant Europos šalims kovoti su šia problema, kūrimas. Jauni žmonės, pasitraukdami iš ugdymo proceso ankstyvame amžiuje, iš karto didina nedarbo lygį; ryšys tarp išsilavinimo ir įsidarbinimo rodo, jog atnaujinus savo žinias, karjeros galimybes, visos kliūtys ir problemos tampa lengviau išsprendžiamomis. Tokiu būdu mokiniai turės galimybę įgyti atitinkamus įgūdžius ir įveikti sunkumus, kuriuos kelia darbo rinka iššūkių pilname pasaulyje. Projekto uždaviniai: · Sukurti duomenų bazę, kurioje būtų renkama informacija, dalinamasi žiniomis ir patirtimis apie pirmuosius žingsnius ir pavyzdžius susiduriant su ankstyvu iškritimu iš ugdymo proceso. · Atpažinti, paaiškinti ir atnaujinti (jei reikia) tobulintinus mokymo metodų būdus programose. · Skatinti sveiką gyvenimo būdą, veiklą lauke, ugdyti verslumo gebėjimus, padedant mokiniams priartėti prie gamtos ir sveiko gyvenimo būdo, bendradarbiaujant su skirtingų kultūrų, turinčiais skirtingus poreikius kitų šalių mokiniais. · Ugdyti mokinių užsibrėžtų tikslų siekimą, ypač tų mokinių, kurie yra iškritimo iš ugdymo proceso rizikos grupėje. · Identifikuoti esamą padėtį partnerinėse organizacijose ir nustatyti būdus, padedančius sukurti pozityvesnį ir produktyvesnį mokyklos mikroklimatą. · Stiprinti ne tik mokytojų, bet ir mokinių profesines kompetencijas, skatinant juos pamokų metu kuo daugiau naudoti IT technologijas.· Įtraukti suinteresuotąsias šalis į prevencines veiklas prieš ankstyvą mokinių pasitraukimą iš ugdymo proceso. · Pateikti pasiūlymus kitoms partnerinėms organizacijoms, dalyvaujančioms projekte, kaip mažinti mokinių iškritimą iš ugdymo proceso. · Sukurti mokomąją medžiagą „DEARS Guidebook – Actions for all“, kuria galėtų naudotis visos Europos mokyklos, susiduriančios su ankstyvo iškritimo iš ugdymo proceso problema. Pagrindinis projekto tikslas yra veiklos, kurios skatintų mokinius labiau pasitikėti savimi, įveikti mokymosi kliūtis. Dalyvavimas šiose veiklose padės mokiniams lengviau susidoroti su numatytomis užduotimis ir pasidalinti savo patirtimis. Šie mokymai vyks penkiose projekte dalyvaujančiose mokyklose, numatomas toks eiliškumas: 1. Portfolio; 2. Tapatybė; 3. Gyvenimo būdas; 4. Kūrybiškumas. |
Projekto vykdymas
Pirmasis susitikimas
2019 m. gruodžio 2-6 d. dienomis vyko projekto „Early school dropouts” pirmasis projekto partnerių susitikimas mūsų mokykloje Lietuvoje. Pagrindinis šio susitikimo tikslas buvo tapti „Ledlaužio” susitikimu, jog projektinės veiklos būtų vykdomos sklandžiai, dalyviai susipažintų tarpusavyje.
Vizito metu kiekviena šalis partnerė pristatė savo šalį, mokyklą, padedami mūsų mokyklos mokinių mokėsi lietuvių kalbos, ragavo tradicinių patiekalų, dalyvavo kultūriniame lietuviškame vakare, kurio metu stebėjo Kauno Santaros gimnazijos tautinių šokių kolektyvo pasirodymą.
Visi projekto dalyviai pristatė jų mokyklos/regiono situaciją, susijusią su projekto tematika – ankstyvas mokinių iškritimas iš ugdymo proceso ir aptarė panašumus ir skirtumus, kodėl mokiniai anksti iškrenta iš ugdymo proceso. Dalyviai atliko tyrimą, kurio metu identifikavo jų akimis 10 patraukliausių, populiariausių profesijų ir nustatė, jog populiarios ne tik profesijos, kurios reikalauja aukštojo išsilavinimo, bet ir profesinio mokymo specialybės. Visų šalių mokiniai pasisakė, jog nėra negarbingos profesijos, tik reikia atrasti sau tinkamą.
Svečiuodamiesi Lietuvoje svečiai turėjo galimybę su mokyklos atstovais aplankyti Anykščius, išsikepti duonos, aplankyti Puntuko akmenį bei Lajų taką, pasižvalgyti po Kauno senamiestį bei aplankyti Lietuvos sostinę Vilnių ir Trakų pilį.
Partnerių šalių mokiniai mokosi gimnazijose, tad ne tik jiems, bet ir mokytojams buvo įdomu susipažinti, išbandyti KTDM siūlomas specialybes, satebėti ne tik bendrojo lavinimo, bet ir profesinio mokymo pamokas.
Mokiniams iš užsienio šalių labai patiko nauja patirtis – visą savaitę savarankiškai gyventi mokyklos bendrabutyje, pasijusti tikrais studentais ir susidraugauti su mūsų mokyklos mokiniais.
Antrasis susitikimas Portugalijoje
Menų ir dizaino mokymo centro komanda 10-12 klasių mokiniai – Ieva Vilkauskaitė, Ema Žąsitytė, Marijus Rožnys, Arnas Laurinaitis, Beatričė Villuveit ir mokytojos Diana Rainytė, Kristina Jucienė 2021 m. lapkričio 7- 13 d. dalyvavo ERASMUS+ KA2 projekto „Early school dropouts“ projektiniame susitikime Agrupamento de Escolas Coelho e Castro mokykloje, Portugalijoje.
Portugalijoje, Erasmus+ komanda, ne tik spėjo pasidžiaugti Portugalijos vasariškai orais, bet ir susipažino su kitomis projekto dalyvių komandomis. Iš viso susitikime dalyvavo penkios komandos: portugalų, italų, ispanų, turkų ir lietuvių.
Pirmadienį (pirmąją veiklų dieną) dalyviai aplankė portugalų „Agrupamento de Escolas Coelho e Castro” mokyklą. Portugalų mokykla nustebino savo erdve ir dizainu. Vėliau kiekviena komanda pristatė savo mokyklas, šalis bei prevencines priemones prieš ankstyvą mokinių iškritimą iš ugdymo proceso. Visos grupės pasirodė šauniai, buvo įdomu sužinoti informaciją apie kitas šalis. Dienos pabaigoje vyko šokiai. Italai, portugalai, ispanai, turkai mokė jų šokių. Diena praėjo turiningai ir smagiai.
Antradienį komandos vyko į šalia Aveiro miesto esančią druskos kasyklą. Savininkas labai įdomiai papasakojo apie druskos aklimatizavimo sąlygas bei kaip ji yra išgaunama. Po šio vizito dalyviai aplankė ir patį Aveiro miestą, kuriame plaukiojo su „Moliceiros” (kanojos) po Aveiro kanalus. Po pietų visi vyko „Vista Alegre” porceliano gamyklą, apžiūrėjo muziejų ir koplyčią. Vizito metu, mokiniai patys dekoravo keramikinius dirbinius. Per šią kelionę dalyviai ne tik patyrė daug įspūdžių, pamatė nuostabių vaizdų, bet ir artimiau susibendravo su kitomis komandomis.
Trečiadienio dieną dalyviai pradėjo darbais. Visos grupės buvo suskirstytos į penkias komandas, kurias sudarė skirtingų šalių nariai. Darbo tikslas – paruošti pristatymą apie susitikimą. Po pietų dalyviai vyko į Loios muziejų, esantį Santa Maria da Feira mieste. Šis muziejus yra istorijai ir paveldui skirta erdvė. Loios muziejuje „scriptorium“ (skriptoriumas) vadinamoje patalpoje mokiniai patys bandė ant pergamento rašyti su plunksna, naudojant juodą rašalą.
Ketvirtadienis buvo skirtas susipažinti su meno objektais, esančiais Porto mieste. Pirmas objektas – šiuolaikinio meno muziejus „Fundacao Serralves“. Po pietų dalyviai lankė Praça dos Leões aikštę, senovišką Lello knygyną, Da Bolsa rūmus, įspūdingą, plytelėms išklotą São Bento geležinkelio stotį bei Ribeira aikštę.
Paskutinę kelionės dieną komandos baigė ruošti bei pristatė savo prezentacijas apie įspūdingą savaitę. Vėliau portugalų mokiniai pristatė savo šokius bei visus pakvietė pasimokyti visiems. Buvo labai liūdna atsisveikinti su visais projekto dalyviais.
Erasmus+ kelionės rekomenduočiau visiems žmonėms kurie nori patirti kažką naujo, susipažinti su kitų šalių kultūra, sutikti įdomių žmonių bei užmegzti pažinčių.
Mokinė Beatričė Villuveit
Trečiasis susitikimas
2022 m. kovo 21-25 dienomis vyko Erasmus+ projekto „Early school dropouts (DEARS)“ trečiasis susitikimas Turgutreis Anatolian vidurinėje mokykloje Turkijoje, Mugloje tema „Sveika gyvensena“.
Susitikime dalyvavo dvi mokytojos – projekto vadovė Raminta Gavėnavičienė, mokytoja Ada Bartulienė, bei 5 mokinės – Ernesta Vainauskaitė, Gustė Naseckaitė, Vaiva Čėsnaitė, Vytautė Kuprionė ir Roberta Šarauskaitė.
Projekto susitikimo tikslas buvo sveikos gyvensenos skatinimas ir mokinių socialinių įgūdžių ugdymas per sportinę, aplinkosauginę veiklą.
Fiziniame projekto susitikime dalyvavo mokiniai iš Lietuvos, Italijos, Portugalijos, Turkijos, mokiniai iš Ispanijos jungėsi į veiklas nuotoliniu būdu. Išvykoje mokiniai turėjo galimybę susipažinti su Turkijos tradicijomis, jų kalba, patiekalais, kultūra, aplankyti miestelius ir pamatyti Turkijos gamtą bei patobulinti anglų kalbos žinias. Turgutreis Anatolian vidurinėje mokykloje kiekvienos šalies mokiniai pristatė savo šalį ir mokyklą.
Visą savaitę projekte dalyvaujantys mokiniai turėjo įvairiausių užsiėmimų – lankėsi Menteşe mieste kuriame pavaikščiojo Muglos senamiesčiu, aplankė Dumanysos ūkį, žygis Uloje Geyik kanjonu, kelionės laivu Azmak ir Dalyan kanalu. Lankėsi Yatagan senoviniuose miestuose, maudėsi Sultaniye terminiuose baseinuose, kurie garsėja, kaip sveikatinimo šaltinis. Užsiemimai taip pat vyko ir mokykloje, kurioje bendravo su kitos šalies mokiniais atlikdami užduotis – kūrė plakatus, kurie atspindėjo sveiką gyvenseną, karo padėtį pasaulyje.
Kelionė buvo kupina naujų patirčių, žinių, emocijų, bendravimo, bendradarbiavimo ir šypsenų. Dalyviai grįžo į Lietuvą pilni gerų emocijų ir nekantraudami, kada vėl galės dalyvauti kitame susitikime.
Ketvirtasis susitikimas
2022 m. balandžio 24-30 dienomis vyko Erasmus+ projekto ,,Early school dropouts” ketvirtasis susitikimas Ispanijoje (Leone), mokykloje IES Eras de Renueva, tema ,,How technologies can prevent early school dropouts”.
Susitikime dalyvavo 5 mokiniai – Deividas Kamašinas, Arnas Laurinaitis, Rūta Steponavičiūtė, Ugnė Verbauskaitė ir Nerida Čepkauskaitė bei dvi mokytojos – projekto vadovė Raminta Gavėnavičienė ir Greta Rauličkytė.
Projekto tikslas buvo identifikuoti veiksnius, kurie įtakoja ankstyvojo iškritimo iš mokyklos prevencijas, bei pamatyti naujas technologijas ir senąsias jų versijas.
Projekte susitiko mokiniai iš Lietuvos, Portugalijos, Italijos ir Turkijos. Išvykoje mokiniai susipažino su Ispanijos tradicijomis, kalba, papročiais, jų patiekalais, kultūra ir architektūra. Matė skirtingus Ispanijos miestus, jų muziejus, gamtą, žmones, parduotuvės, restoranus ir kavines. Taipogi visi turėjo galimybę patobulinti savo anglų kalbos įgūdžius. IES Eras de Renueva mokykloje kiekvienos šalies atstovai pristatė savo skaidrės apie ankstyvojo iškritimo iš mokyklos prevencijas.
Kiekvieną savaitės dieną dalyvaujantys mokiniai turėjo daugybę skirtingų užsiėmimų: apsilankė Leono katedroje, kurioje atliko užduotis mišriose grupėse iš skirtingų šalių mokinių, lankėsi Ponferrada miestelyje, kur buvo šviesos muziejuje ir miesto pilyje. Taip pat mokiniai apsilankė Leono universitete, kuriame turėjo galimybę pamatyti lėktuvo simuliatorių bei pabandyti pilotuoti lėktuvą. Lankėsi Riaño kaimelyje, kur vyko žygis į kalną, iš kurio vėliau matėsi nuostabus Ispanijos kraštovaizdis. Turėjo turą laivu Riaño dirbtiniame ežere, kuris yra tarp kalnų, išgirdo įvairias legendas, kaip ežeras buvo sukurtas ir kas jame gyvena.
Dalyvavimas mobilume suteikė galimybę suprasti, jog technologijos labai įtakoja mūsų gyvenimą ir skatina domėtis įvairiais dalykais. Technologijos padeda ne tik tobulėti, mokytis, bet ir komunikuoti, dalyvauti įvairiose veiklose.
Penktasis susitikimas
2022 m. gegužės 16-20 dienomis vyko Erasmus+ projekto „Early school droputs“ susitikimas, Italijos sostinėje Romoje, tema „Sportas“.
Susitikime dalyvavo dvi mokytojos – projekto vadovė Raminta Gavėnavičienė, mokytoja Angelė Rukienė, bei 5 mokiniai – Ernesta Vainauskaitė, Gustė Naseckaitė, Ieva Vilkauskaitė, Gerda Galinytė ir Roberta Šarauskaitė.
Projekte dalyvavo mokiniai iš Lietuvos, Italijos, Portugalijos, Ispanijos ir Turkijos.
Mobilumo metu mokiniai turėjo galimybę susipažinti su Romos tradicijomis, jų kalba, patiekalais, aplinka, aplankyti žymiausias Romos vietas, bei pasitobulinti anglų kalbos žinias.
Vykdant veiklas mokykloje, visų šalių atstovai pristatė savo paruoštus darbus tema „Kaip sportas gali įtakoti mokinius neiškristi iš ugdymo proceso“. Lietuvių komanda supažindino, kokios sporto šakos mūsų šalyje yra populiarios, kokias sporto šakas galime pasirinkti mokykloje.
Visa savaitė buvo suplanuota, jog mokiniai ir mokytojai, kuo daugiau pamatytų ir susipažintų su Roma.
Mobilumo metu aplankė Koliziejų, Trevi fontaną, Vatikano muziejų, Švento Angelo Pilį, Viktoro Emanuelio II paminklą. Mokiniai ragavo tikras itališkas picas ir makaronus, vakarieniavo italų mokinių šeimose, kur galėjo susipažinti iš arčiau su itališkomis tradicijomis.
Kadangi mobilumo tema buvo sportas, visos veiklos bus susiję su šia tema – visus lankytinus objektus pasiekėme nenaudojant transporto priemonių, plaukėme upe (raftingas), mokykloje vyko tinklinio varžybos.
Italų mokykloje ITIS Giovanni XXIII vyko smagūs užsiemimai, žaidimai, per kuriuos mokiniai bendraudavo su kitos šalies mokiniais atlikdami užduotis. Kultūrinės vakarienės metu visi ragavo tradicinius patiekalus, šoko ir bendravo.
Supratome, jog sportinės veiklos gali būti ne tik varginančios, bet ir smagios, skatinančios ieškoti smagių laisvalaikio praleidimo formų su draugais.
Šis paskutinis projekto susitikimas buvo kupinas šypsenų, ašarų ir vilčių, jog susitiksime kitame ERASMUS+ programos
