| Projekto pavadinimas | Dramos elementų naudojimas pedagogo veikloje |
| Projekto Nr. | 2022-1-LT01-KA122-SCH-000072908 |
| Projekto įgyvendinimo laikotarpis | 2022 spalio 1 d. – 2023 rugsėjo 30 d. |
| Programa | Erasmus+ trumpalaikis bendrojo ugdymo srities mobilumo projektas (KA122-SCH) |
| Projekto koordinatorius ir partneriai | Projekto koordinatorius: Kauno taikomosios dailės mokykla Partneriai: Aintek symvouloi epicheiriseon efarmoges Ypsilis technologias ekpaidefsi anonymi Etaireia, Pirėjas, Graikija EURL ARISTOTE, Paryžius, Prancūzija |
| Projekto koordinatorius mokykloje | Raminta Gavėnavičienė, projekto vadovė |
| Projekto dalyviai | Mokytojai, dirbantys pagal bendrojo ugdymo programas |
| Projekto tikslai | Susipažinti su dramos elementų naudojimu pamokose, suprasti jų prasmę ir gerinti dalyvių gebėjimą naudoti teatro elementus – garsą, vaizdą, judėjimą, mimikas ugdymo proceso metu. Skatinti dalyvių pasitikėjimą naudoti dramos ir teatro metodus mokymo proceso metu ne tik su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais vaikais, bet ir be specialiųjų ugdymosi poreikių. |
Projekto veiklos
ERASMUS+ projekto „Dramos elementų naudojimas pedagogo veikloje“ dalyvių kursai 2023 m. sausio 23-27 d.
2023 m. sausio 23–27 d. vyko projekto „Dramos elementų naudojimas pedagogo veikloje“ penkių dienų mokytojų kursai Stambule, Turkijoje. Kursų dalyvės susipažino su dramos elementų naudojimu pamokose ir šios veiklos prasme, tobulino gebėjimą naudoti teatro elementus ugdymo proceso metu. Mokytojos įgijo ne tik teorinių žinių, bet ir praktinių dramos elementų naudojimo pamokose įgūdžių, susipažino su gerąja kolegų patirtimi taikant šį metodą. Mokymų dalyvės sužinojo, kad kūrybinė drama padeda ugdyti socialinę kompetenciją, mokinių gebėjimą išreikšti save, gali tapti „ledlaužiu“ mokslo metų pradžioje susipažįstant su mokiniais, yra puikiai pritaikoma besimokantiesiems dirbant grupėje. Mokymuose dalyvavusios mokytojos džiaugėsi galimybe įgyti naujų pedagoginių žinių, mėgautis pažintimi su Stambulu, jo kultūriniu palikimu ir dabartimi bei tikisi sėkmingai pritaikyti šią patirtį ugdymo proceso metu.
ERASMUS Paryžius 2023
2023 m. kovo 20 – 24 d. Menų ir dizaino mokymo centro mokytojos E. Lasauskienė, J. Liekienė ir A. Rukienė dalyvavo trijų dienų projekto „Dramos elementų naudojimas pedagogo veikloje“ darbo stebėjimo vizite, Paryžiuje. Vizito dalyves lektorė dr. Giedrė Cibulskaitė- Veršinskienė supažindino susipažino su Prancūzijos švietimo sistema. Pedagogės Mokytojai stebėjo Technologinio profesijos licėjaus dailės mokytojos darbą šio dalyko dailės pamokose. Dalyvės buvo supažindintos su Luvro klasės veikla, kurioje 10-os klasės mokiniai mokomi ne tik meno pagrindų , bet ir savarankiškumo. Darbo stebėjimo vizito metu Paryžiaus mokymo įstaigoje Lycée Henri Bergson praturtinome savo žinias apie mokymosi aplinkos, kaip vieno iš esminių kokybiško mokinių ugdymo veiksnių, kūrimą. Dalindamiesi gerąja patirtimi licėjaus pedagogai pristatė kultūros įstaigos – Luvro muziejaus bendradarbiavimą su mokykla, leidžiantį vesti
pamokas netradicinėje aplinkoje – meno kūrinių pripildytose erdvėse. Licėjuje buvo pristatyta vadinamoji „Luvro klasė“, kurios aplinką pasitelkdami savo vaizduotę ir meninius gebėjimus sukūrė licėjaus mokiniai, panaudodami Luvro muziejaus suteiktas įvairių menininkų paveikslų reprodukcijas. Tokiu būdu praturtinome žinias apie mokinių motyvacijos, kūrybiškumo skatinimo galimybes. Meno elementai taikomi ir autistų profesinio mokymo centre „Turbulences“. Čia mokytojos susipažino su multimedijos, muzikos ir teatro pamokomis, diskutavo apie socialiai pažeidžiamų grupių narių įtraukimą į neformalųjį švietimą.
Maisto ruošimo ir viešbučių pameistrystės centre bei profesiniame licėjuje, projekto dalyvės domėjosi, kaip mokiniai šioje mokykloje mokomi pasitelkiant meno elementus, nes tai padeda lengviau pasisavinti su specialybe susijusias žinias. Pamokos čia vaizdžios , dirba savo darbą mylintys ir Prancūzijoje gerai žinomi meistrai.
Vizito metu mokytojos įgijo naujų vertingų patirčių, džiaugėsi galimybe susipažinti su Paryžiaus kultūriniu paveldu.
