Projekto pavadinimas	„Erasmus+“ 1 pagrindinio veiksmo profesinio mokymo mobilumo projektas
Projekto Nr.	2024-1-LT01-KA121-VET-000204035
Mobilumo laikotarpis	2024 m. birželio 1d. – 2025 m. rugpjūčio 31d.
Programa	ERASMUS+ KA121 – Profesinio mokymo mobilumo chartija: mokinių ir personalo mobilumas
Projekto vykdytojas	Kauno taikomosios dailės mokykla
Projekto partneriai	Europass Teacher Academy – Florencija, Italija; Easy Job Bridge – Malta; EPD – European Projects Development Unip. Lda – Montijo, Portugalija; Erasmus+ Programme Cyprus – Limassol, Kipras; Eurl Aristote – Paryžius, Prancūzija; Travel Plus di Viaggiatorino di Papa Simone e c. – Turinas, Italija.
Projekto koordinatorius mokykloje	Ieva Vasiliauskienė, projekto vadovė
Projekto veiklos	Darbo stebėjimo vizitai – 8 dalyviai Kursai ir mokymasis – 4 dalyviai Trumpalaikis profesinio mokymo besimokančiųjų mokymosi mobilumas – 25 dalyviai Ilgalaikis profesinio mokymo besimokančiųjų mokymosi mobilumas ErasmusPro – 4 dalyviai Grupinis mokinių mobilumas – 5 dalyviai Pakviesti ekspertai – 1 ekspertas Dėstymo vizitas – 2 profesijos mokytojas
Projekto tikslai	Pagrindinis projekto tikslas – skatinti ir plėsti tarptautinį bendradarbiavimą, didinant mokyklos bendruomenės tarptautiškumo kompetencijas ir mokyklos konkurencingumą. Projekto tikslo bus siekiama įgyvendinant šiuos uždavinius: 1. Ugdyti besimokančiųjų su konkrečiu darbu susijusius įgūdžius, kurių reikia dabartinėje ir būsimoje Europos darbo rinkoje; 2. Lavinti socialinius įgūdžius: ugdyti individualaus bei komandinio darbo įgūdžius, komunikacinius įgūdžius, atsakomybės jausmą, pasitikėjimą savo jėgomis; 3. Tobulinti ugdymo procesą formuojančių darbuotojų profesines, karjeros planavimo, konsultavimo, skaitmeninių technologijų naudojimo ir užsienio kalbos kompetencijas; 4. Ugdyti tarptautines-tarpkultūrines kompetencijas, sukuriant tvarią aplinkai ir tarptautiškumu grįstą mokymo(-si) erdvę.
Dotacija	Veikla finansuojama Europos Sąjungos lėšomis. Projekto įgyvendinimui skirta 139 905,00 EUR dotacija.

Projekto veiklos

Mokinių trumpalaikė stažuotė Turine 

Fotografijos mokymo programos absolventės Skaitė D. ir Skaistė G. praktiką atliko fotostudijoje ,,Knowhere studios”. Stažuotė Italijos mieste Turine praėjo itin turiningai. Turėjome unikalią galimybę ne tik susipažinti su profesionalių fotografų kasdienybe, bet ir aktyviai įsitraukti į kūrybinį procesą. Darbas vyko studijose, stebėjome techninius darbo aspektus, o taip pat pačios prisidėjome prie fotosesijų planavimo ir įgyvendinimo.

Praktikos metu turėjome galimybę fotografuoti kviestinius modelius, praktikuoti fotografavimo ir pozavimo meną. Taip pat atlikome studijos bei užkulisines (,,backstage”) filmuojamų reklamų fotosesijas įmonės įvaizdinio puslapio turiniui papildyti. Daug laiko praleidome prie kompiuterių, atlikdamos korekcinius nuotraukų darbus. Su studijos įkūrėjais diskutavome apie būsimų fotosesijų idėjas, ieškojome išpildymui reikalingų medžiagų, daiktų. Turėjome galimybę kurti fotosesijas pagal mūsų vizijas bei idėjas. 

Be viso to, geriau pažinome Italijos kultūrą, Turino miestą, žymiausias jo vietas ir muziejus. Aplankėme ir kitas Italijos vietas, mažesnius miestelius ir kaimelius, mėgavomės itališka virtuve ir Italijos saule.

Karolina trijų savaičių praktiką atliko profesionalioje fotografijos studijoje „Piu Luce“. Praktikos metu ji aktyviai dalyvavo įvairiose kūrybinėse ir techninėse veiklose, gilino profesines žinias bei plėtė praktinius įgūdžius. Pagrindinės praktikos veiklos buvo: asistavimas fotosesijų metu; produktų, žmonių portretų, architektūros ir gatvės gyvenimo fotografavimas. Nuotraukų retušavimas ir postprodukcija, kūrybinis vaizdų apdorojimas. Darbas su „Adobe Photoshop“ programa – įgūdžių tobulinimas redagavimo ir spalvų korekcijos srityse. Bendravimas su klientais, komunikacijos gebėjimų stiprinimas. 

Praktikos metu Karolina ne tik pagilino žinias apie profesionalią fotografiją, studijinį apšvietimą ir redagavimo programas, bet ir išmoko dirbti komandoje, greitai reaguoti į kūrybinius bei techninius iššūkius. Dirbdama tarptautinėje aplinkoje, ji patobulino bendravimo įgūdžius anglų kalba bei įgijo vertingos tarpkultūrinės patirties.

„Ši trijų savaičių praktika Italijoje buvo viena įsimintiniausių patirčių – ji ne tik praplėtė mano profesinius įgūdžius, bet ir suteikė daug kūrybinio įkvėpimo. Dirbdama „Piu Luce“ studijoje įgijau vertingos patirties fotografijos, postprodukcijos bei komandinio darbo srityse, o laisvu metu turėjau galimybę pažinti Italijos kultūrą ir grožį. Nuoširdžiai rekomenduoju šią praktiką visiems, norintiems tobulėti ir patirti kažką išskirtinio.” 

Deimantė praktiką atliko fotografijos studijoje Spazio Gnu, įsikūrusioje Turine, bendradarbiaudama su įvairaus stiliaus fotografais, nuo reportažo iki mados fotografijos profesionalų. Visi šie žmonės ne tik puikiai išmano savo darbą, bet ir myli.

Praktikos metu Deimantė turėjo galimybę gilintis ne tik į fotografijos kūrimo procesą, bet ir aktyviai prisidėti prie postprodukcijos darbų. Vienas iš išskirtinių šios studijos bruožų – įrengta analoginės fotografijos laboratorija, kurioje ji galėjo praktiškai išbandyti juostinės fotografijos procesus – nuo juostos ryškinimo iki nuotraukų spausdinimo. Ši praktika buvo išskirtinė tuo, kad veikla neapsiribojo vien studijos erdve – Deimantė dalyvavo įvairiuose renginiuose, išskirtinės parodos atidaryme, susipažino su kūrybine bendruomene. „Spazio Gnu dirba išties nuoširdūs ir profesionalūs žmonės, kurie noriai dalinasi savo žiniomis, padeda ir atsako į visus rūpimus klausimus. Tai buvo puiki ir įkvepianti patirtis, kuri ne tik praplėtė profesinius įgūdžius, bet ir sustiprino pasitikėjimą savimi kūrybinėje veikloje“.

„Erasmus stažuotė Turine buvo neįkainojama patirtis, kuri praturtino mus profesine, kūrybine ir asmenine prasme. Turėjome galimybę ne tik gilinti praktinius įgūdžius fotografijoje, bet ir pažinti Italijos kultūrą, žmones bei darbo aplinką kūrybiniame sektoriuje. Ši kelionė sustiprino mūsų pasitikėjimą savimi, išmokė lankstumo, kūrybiškumo bei komandinio darbo svarbos – įgūdžių, kurie bus vertingi bet kurioje tolimesnėje karjeros kryptyje“.

Dvi juvelyrikos absolventes – Aistė ir Irmina – turėjo galimybę tobulinti savo įgūdžius juvelyrikos studijoje „Jamais sans toi”. Trijų savaičių trukmės praktika leido joms ne tik pagilinti profesinius įgūdžius, bet ir atrasti naujas meninės saviraiškos kryptis.

Stažuotės metu Aistė ir Irmina dirbo kartu su studijos „Jamais sans toi” įkūrėjomis. Merginos aktyviai įsitraukė į studijos veiklą, susipažino su vietiniais meistriškumo principais bei Italijos dizaino estetika.

Vienas iš išskirtinių jų patirties akcentų – darbas prie svarbaus individualaus užsakymo, kurį studija įgyvendino bendradarbiaudama su garsia menininke Tauba Auerbach iš Niujorko (JAV). Tai buvo unikali galimybė iš arti susipažinti su meninio bendradarbiavimo proceso metu gimusiu kūriniu ir prisidėti prie profesionalaus projekto, kuriame susijungė šiuolaikinis menas, dizainas ir juvelyrika. Merginos dalyvavo gamybos etapuose ir prisidėjo prie techninių sprendimų įgyvendinimo.

„Tai buvo labai vertinga patirtis. Išmokome ne tik naujų techninių dalykų, bet ir supratome, kaip svarbu yra kūrinio koncepcija, pasakojimas, kurį jis perteikia“, – sako Irmina. 

„Mums tai buvo itin įdomus ir intensyvus laikotarpis. Dirbti su “Jamais sans toi” kūrėjomis buvo įkvepiantis iššūkis. Jų požiūris į juvelyriką labai rezonavo su mano pačios kūryba“, – dalinasi Aistė.

Be praktinės veiklos, merginos taip pat susipažino su Turino kultūriniu gyvenimu – lankėsi muziejuose, architektūros objektuose, meno galerijose. Kelionės po miestą ir jo apylinkes, pažintis su Italijos virtuve, vietiniais žmonėmis bei jų gyvenimo būdu dar labiau praturtino jų patirtį.

Ši stažuotė tapo puikia galimybe plėsti profesinius horizontus, megzti ryšius su tarptautine kūrėjų bendruomene bei semtis įkvėpimo tolimesniems projektams. Aistė ir Irmina teigia, jog grįžta į Lietuvą kupinos idėjų ir motyvacijos tęsti savo kūrybinį kelią juvelyrikoje.

Erasmus+ darbo stebėjimo vizitas Prancūzijoje

2025 m. balandžio 27 – gegužės 3 dienomis, šešios Menų ir dizaino mokymo centro pedagogės dalyvavo darbo stebėjimo vizite Prancūzijoje. Vizitas vyko dvejose ugdymo įstaigose: Collège Jean Charcot ir Académie des Métiers d’Art (AMA). Šio vizito tikslas – gilintis į Prancūzijos švietimo sistemą, bei į ugdymo metodus, taikomus aukšto intelektinio potencialo (HPI) mokiniams.

Collège Jean Charcot patirtis – orientacija į individualų ugdymą ir emocinę gerovę

Jean Charcot koledžas dirba pagal metodą, orientuotą į studentų gerovę ir pritaikytą mokymą, taip pat specialią edukacinę programą, skirtą intelektualiai gabiems studentams, kurie sudaro apie 25 % visų besimokančių ir yra pasiskirstę po visas klases. Viso koledže mokosi apie 400 studentų. Pagrindinis kolegijos tikslas užtikrinti mokinių integraciją ir vystymąsi, atsižvelgiant į gabių, specialius poreikius turinčių ir visų kitų vaikų skirtumus. SUP vaikams taikomos dailės, muzikos, teatro, dramos, sensorinės, užsiėmimų ir kitos terapijos. Koledže organizuojama žiemos sporto kelionės, o pavasarį kultivuojamas dviračių sportas. Pertraukų metu visi mokiniai žaidžia vidiniame koledžo kiemelyje, stiprindami tarpusavio ryšius ir socialinius įgūdžius.

Académie des Métiers d’Art – meistrystės, kūrybos ir tarptautiškumo dermė

Vizito metu pedagogės taip pat lankėsi Académie des Métiers d’Art (AMA) – privačioje meno mokykloje, įsikūrusioje Pantin, netoli Paryžiaus. Įkurta 2011 m., AMA specializuojasi prabangių amatų ir meno profesijų ugdyme. Mokykla siūlo platų mokymosi programų spektrą, pritaikytą tiek pradedantiesiems, tiek pažengusiems studentams. Mokykla garsėja glaudžiu bendradarbiavimu su prabangių prekių gamintojais, dizaino studijomis ir amatų meistrais. Studentai turi galimybę atlikti praktikas realiuose projektuose, o tai leidžia pritaikyti įgytas teorines žinias praktikoje. Taip pat AMA yra pripažinta Campus des Métiers et des Qualifications tinklo nare, turinčia prestižinį „Versailles, patrimoine et artisanat d’excellence“ žymėjimą.

Vizito metu taip pat buvo surengtos draugiškos 3×3 krepšinio rungtynės su Burgundijos miestelio jaunimo komanda. Lietuvai atstovavo KTDM komanda, kurioje žaidė pedagogės Jolanta Maceinienė ir Violeta Beržinskienė. Permainingose rungtynėse pergalę iškovojo KTDM komanda. Ši sportinė patirtis tapo daugiau nei tik rungtynės – tai buvo dinamiškas bendravimo, komandinės dvasios ir neformalaus mokymosi pavyzdys, puikiai atskleidžiantis, kaip fizinis aktyvumas prisideda prie socialinių kompetencijų ugdymo ir tarpkultūrinio ryšio stiprinimo.

Šis vizitas suteikė KTDM mokytojoms galimybę gilintis į skirtingas pedagogines praktikas, įkvėpė naujų idėjų, kaip Lietuvoje taikyti pažangius metodus gabių ir specialiųjų poreikių mokinių ugdyme. Stebėtos pamokos, diskusijos su Prancūzijos kolegomis bei pažintis su inovatyviomis ugdymo praktikomis praturtino pedagoginę patirtį ir atvėrė naujų tarptautinio bendradarbiavimo galimybių.

Erasmus+ stažuotė Portugalijoje

2024 metų ruduo Kauno taikomosios dailės mokykloje buvo turtingas stažuotėmis – net šešios KTDM mokinės dalyvavo Erasmus+ stažuotėje Portugalijoje (projekto Nr. 2024-1-LT01-KA121-VET-000204035). Savo įgūdžius Lisabonoje, Montiže ir Setubalyje tobulino keramikos, juvelyrikos, interjero dizaino ir fotografijos specialybių mokinės.

Keramika Portugalijoje ar Portugalija keramikoje

Keramika Portugalijoje turi ypač turtingą paveldą, giliai įsišaknijusį šalies kultūroje ir istorijoje. Šios šalies keramika, garsėjanti sudėtingomis azulejos (tapytomis plytelėmis) ir tradiciniais molio dirbiniais, pasižymi ryškiomis spalvomis ir gamtos bei istorijos įkvėptais motyvais, o keramikos tradicijos puikiai dera su šiuolaikinėmis naujovėmis. Tad nieko keisto, kad keramiką Portugalijoje matai visur, kur tik eini.
Melita ir Vitalija keramikos žinių sėmėsi „Olaré – Cerâmica e Tecelagem“ studijoje, kur susipažino su portugališko molio subtilybėmis, lipdė ir žiedė keramikos dirbinius, glazūravo savo pačių ir edukacijų dalyvių nulipdytus dirbinius. Keramikos antrakursė Vitalija pažymi, kad „ypač naudinga patirtis buvo dalyvauti šioje studijoje vedamose keramikos edukacijose vaikams, suaugusiems ir senjorams, stebėti, kaip skirtingai žmonės reaguoja į molį ir jį prisijaukina, kaip skirtingai žmonėse skleidžiasi kūrybiškumas. Kita vertus, supratome ir tai, kokią puikią įrangą ir visą mokymosi bazę turime mokykloje ir kiek daug visko reikės įsirengiant savo keramikos studijas“.

Seniausia juvelyrikos įmonė Portugalijoje ir neįkainojama patirtis

Juvelyrikos programos mokinė Sandra stažavosi seniausioje Portugalijos juvelyrikos įmonėje „Leitão & Irmão“, kuri įkurta dar 1822 metais. Sandra stažuotės metu išbandė pačias įvairiausias juvelyrikos dirbinių gaminimo ir apdirbimo technologijas. „Pirmasis mano darbas buvo apdirbti žiedą po liejimo, atlikus šį darbą turėjau susikurti savo dizainą ir pagal jį gaminau kaklo pakabuką, trečia užduotis buvo padėti su retouch vaško figūrėlėmis „Leitão & Irmão“ įmonės rengiamai Kalėdų kolekcijai; ketvirta užduotis buvo kriauklės kalinėjimas ir sidabro skardos, o galiausiai davė padirbėti su auksu ir parodė kaip lydosi platina“, savo patirtimi dalijasi Sandra.

Interjerų paslaptys

Interjero dizaino specialybės mokinė Gabrielė stažavosi Lisabonoje įsikūrusioje įmonėje „Meant to be interior design“. Gabrielės užduotys stažuotės metu buvo dvejopos: rūpintis interjero aksesuarų parduotuve ir kurti interjero dizaino pasiūlymus realiems klientams jų namuose ir ne tik. „Stažuotės laikotarpiu aš rūpinausi parduotuve, sužinojau, kaip patraukliai išdėlioti prekes, fotografavau naujus produktus įmonės internetinei parduotuvei. Vėliau, dirbau su interjero dizaino projektais klientams, naudojant 3D programinę įrangą SketchUp, kur ne tik atkūriau jų namus 3D formatu, bet ir siūliau savo idėjas. Stažuotės metu keliavau į tris lokacijas: renovuojamą namą, interjero dizaino sprendimų reikalaujantį namą, kuris buvo dekoruojamas „Meant to be interior design“ įmonės baldais ir dekoratyviniais daiktais (pavyzdžiui, augalais, žvakėmis, apšvietimo pritaikymas ir t.t.) ir prekybos centrą, kuriam užsidarius atlikome Kalėdinį dekoravimą.“ Gabrielė džiaugiasi galėjusi prisiliesti prie portugališkų interjerų kūrimo ir semtis naujų žinių, kurios neabejotinai pravers ateityje.

Dinamiška Lisabona fotografijose

Alina ir Vaida, fotografijos specialybės mokinės, stažuotę atliko „Academia J:D:C:R Montijo“ Montižo mieste. Stažuotės metu mokinės fotografavo teminio renginio reportažą, kurio metu susipažino su multimedijų erdvinės instaliacijos kūrimu, užfiksavo muzikos grupės repeticijos akimirkas, padėjo pasiruošiamiesiems transliacijos darbams Montižo miesto mero rezidencijoje. Mokinės taip pat aktyviai ruošė foto medžiagą ateinančių metų Montižo miesto projektams, fotografavo įvairius lankytinus miesto objektus (miesto skultptūras, azulejos, parkus). Vaida ypač džiaugiasi galėjusi įamžinti labiausiai į vakarus nutolusią Europos sostinę – Lisaboną, tobulinti naktinės fotografijos įgūdžius ir kuriant dinamiškas kompozicijas.

Stažuotė – daugiau nei tik profesinė patirtis

Stažuotės metu mokinės aplankė Lisaboną, UNESCO saugomą Sintros miestelį, Cabo da Roca – labiausiai į vakarus nutolusį žemyninį Europos tašką, Setubalį, Palmelos pilį ir daug kitų nepamirštamų Portugalijos vietų. Merginos džiaugiasi, kad ši stažuotė suteikė ne tik naujų profesinių žinių, bet ir įgavo kitų svarbių kompetencijų – pagerino anglų kalbos žinias, bendravimo tarp skirtingų kultūrų įgūdžius, įgijo platesnį pasaulėvaizdį, užmezgė ryšius su savo srities specialistais ir kolegomis ir įgijo daugiau pasitikėjimo ir savarankiškumo profesiniame kelyje.

Menų ir dizaino mokymo centro mokinė Vitalija Simonaitytė

Dėstymo vizitas Italijoje

2025 m. kovo 31 d. – balandžio 2 d. mūsų mokyklos mokytojos Raminta ir Kristina dalyvavo dėstymo vizite Italijoje, Istituto di Istruzione Superiore G. mokykloje Raguzoje (Sicilijoje), pagal Erasmus+ KA1 programą. Trijų dienų vizito metu didžiausias dėmesys skirtas verslumo ugdymui, profesinių kompetencijų stiprinimui, tarptautinio bendradarbiavimo plėtrai ir metodinės patirties mainams.

Pirmąją dieną mokytojos buvo supažindintos su mokyklos bendruomene ir mokymo aplinka, dalyvavo susitikimuose su administracijos atstovais. Mokymų metu buvo aptarti verslumo ugdymo pagrindai, pristatyta „Verslumo paso“ koncepcija bei jos taikymo galimybės mokinių veiklose. Taip pat vyko praktiniai užsiėmimai, skirti CV ir motyvacinių laiškų rengimui, kurių metu dalyviai turėjo galimybę pasitikrinti ir tobulinti savo gebėjimus bei gauti individualų grįžtamąjį ryšį.

Antroji diena buvo orientuota į mokinių profesinių kompetencijų atpažinimą ir stiprinimą. Dalyviai gilinosi į kompetencijų portfelio sudarymo principus, analizavo skirtingų kompetencijų svarbą šiuolaikiniame darbo pasaulyje. Vėliau buvo pristatyti verslo plano kūrimo pagrindai bei vykdyta praktinė grupinė užduotis – individualių verslo idėjų vystymas, struktūravimas ir pristatymas.

Paskutinę dieną daug dėmesio skirta tarptautinio bendradarbiavimo temai – aptartos partnerystės plėtros galimybės, iššūkiai ir sėkmės pavyzdžiai. Mokytojos dalyvavo metodiniame seminare apie verslumo ugdymo strategijas bei vedė praktinį užsiėmimą, kuriame kartu su partneriais kūrė verslumo veiklų modelius, pritaikomus pamokose. Vizitas užbaigtas bendrąja refleksija, mokymų vertinimu ir sertifikatų įteikimu.

Šis vizitas buvo puiki proga ne tik pasidalinti mūsų mokyklos gerąja patirtimi, bet ir pasisemti naujų idėjų, kurias mokytojos planuoja pritaikyti savo pamokose. Užmegzti nauji kontaktai su partnerine mokykla Raguzoje atveria duris tolimesniam bendradarbiavimui ir bendrų projektų plėtojimui.